您的位置:主页 > 饮食搭配 >

小学生上中医课引争议 为什么要学习中医课 揭秘中医发展史

2020-03-14     来源:         内容标签:小学生,上,中医,课引,争议,为什么,要,学习,课,

导读:  这个学期,浙江省五年级小学生,要开始学中医课。这一全国首创,引发了热议。网上甚至出现了中爱玩棋牌游戏医粉和西医粉的论战。记者采访了杭城几位家长,也是褒贬不一。赞成

  这个学期,浙江省五年级小学生,要开始学中医课。

这一全国首创,引发了热议。网上甚至出现了中爱玩棋牌游戏医粉和西医粉的论战。记者采访了杭城几位家长,也是褒贬不一。

赞成的家长认为,中医是百年国粹,能鼓励孩子们养成顺应四时的作息习惯、多做运动,是件好事。也有家长持不同意见,认为中医晦涩难懂,大人都搞不明白,小学生哪里能懂。与之相比,与之相比,急救、性教育才是更急需的课程。

  中医诞生于原始社会,春秋战国时期中医理论已基本形成,之后历代均有总结发展。除此之外对汉字文化圈国家影响深远,如日本汉方医学,韩国韩医学,朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。

  中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识,是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下,通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。中医学以阴阳五行作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体,通过望闻问切四诊合参的方法,探求病因、病性、病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化、判断邪正消长,进而得出病名,归纳出证型,以辨证论治原则,制定汗、吐、下、和、温、清、补、消等治法,使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段,使人体达到阴阳调和而康复。中医治疗的积极面在于希望可以协助恢复人体的阴阳平衡,而消极面则是希望当必须使用药物来减缓疾病的恶化时,还能兼顾生命与生活的品质。

  自清朝末年,中国受西方列强侵略,国运衰弱。同时现代医学(西医)大量涌入,严重冲击了中医发展。中国出现许多人士主张医学现代化,中医学受到巨大的挑战。人们开始使

  用西方医学体系的思维模式加以检视,中医学陷入存与废的争论之中。同属中国医学体系的日本汉方医学、韩国的韩医学亦是如此。2003年非典以来,经方中医开始有复苏迹象。

  在文化大革命期间,中医作为古为今用的医学实例得到中国共产党政策上的支持而得以发展。现代,中医在中国仍然是治疗疾病的常用手段之一。

  在国际上,针灸引起医学界极大兴趣。针灸已被证实在减轻手术后疼痛、怀孕期反胃、化疗所产生的反胃和呕吐、牙痛方面是有效的且其副作用极低,然而,对慢性疼痛,背部疼痛以及头痛,数据显示出模棱两可或者争议性。WHO认为很多针灸和一些草药的有效性得到了科学双盲研究的较强支持,但是对于其它的传统疗法还需要进行进一步研究,而且不能忽视未经研究的传统疗法存在的安全性及危险性等问题。WHO在2002年5月26日发表20022005年传统医药研究全球策略,邀请全球180余国将替代医学纳入该国的医疗政策。

文章链接地址:/yinshidapei/20200314/3110.html

上一篇:晒工资单被解雇事情经过怎样?官方告诉你工资单该不该晒
下一篇:没有了